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流动儿童社会融合研究

  • 作者:
    何玲
  • ISBN:
    978-7-5087-5647-9
  • 出版时间:
    2017年07月
  • 开本:
    16
  • 页数:
    244页
定价:¥48

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在大规模人口流动的背后,流动儿童没有选择地来到城市,他们赖以成长的家庭和生活环境发生了剧变,给流动儿童的社交、成长、心理、教育等方面造成了很大的影响。流动儿童的流动并不像人们假设的那样是暂时的,而是一种长期流动,流动儿童的社会融合问题应得到我们全社会的关注和思考。做好流动儿童社会融合工作不仅关系到儿童整体素质的提高,关系到广大家庭和农民群众的切身利益,也直接影响到社会主义新农村和和谐社会建设的进程,理应成为我们义不容辞的重要任务。我们要清醒认识流动儿童社会融合问题的迫切性与重要性。
本研究注重流动儿童社会融合行为的结构性与建构性。在探讨流动儿童社会融合的特点和规律的基础上,通过开展相关教育活动,帮助流动儿童发展积极心理品质,提高其社会融合的主动性、积极性和参与性,并对促进流动儿童社会融合的途径和方法进行评估和检验,为进一步开展社会融合教育提供实证研究支持和建议。
第一章 绪论  研究背景 001
第二章 流动儿童社会融合研究综述 008
一、社会融合的研究历史 009
二、社会融合的概念 010
三、社会融合的相关理论 015
四、流动儿童社会融合的相关研究 021
五、社会融合的测量 030
第三章    研究设计 033
第四章    流动儿童政策分析 044
一、流动人口政策 044
二、流动儿童政策 048
三、流动儿童相关政策的调查与研究 062
第五章    流动儿童社会融合现状研究 086
一、研究方法 090
二、 研究主要发现 092
三、分析与讨论      126
第六章 流动儿童社会融合影响因素——抗逆力研究 128
第一部分 定量研究:流动儿童抗逆力研究 129
一、研究方法    131
二、研究主要发现 132
三、分析与讨论    136
第二部分 定性研究:流动儿童同伴关系构建研究 140
一、研究综述    140
二、研究方法    145
三、研究主要发现 148
四、分析与讨论    161
第七章  流动儿童参与式艺术教育的实践与研究 163
一、研究方法 164
二、研究主要发现 169
三、分析与讨论 175
第八章  流动儿童团体辅导融合教育实践研究 177
一、研究方法 180
二、研究主要发现 185
三、分析与讨论    203
第九章  结论与建议 207
一、流动儿童社会融合需要去标签化 207
二、提高流动儿童社会融合的路径 209
三、流动儿童社会融合教育实践评估与建议 210
参考文献 212
附件1    流动儿童社会融合现状研究的调查问卷  225
附件2:  流动儿童抗逆力及其影响因素量表  229
附件3: 流动儿童人际关系与同伴关系调查问卷 233
 

中国人民大学人口系邬沧萍老师的博士,瑞典博士后 。曾在中国儿童福利中心工作多年,现在中国青年政治学院青少系任教,专门研究儿童福利。

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